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推薦:從《亞馬遜的孩子們》到《弓箭2.0》

官大偉 泰雅族,美國夏威夷大學地理學博士,政治大學民族學系助理教授 接續著殖民主義在全球區域間打開的資本、原料與勞動力流通的管道,以及帝國主義的政治影響力與社會達爾文主義的文化價值觀,發展主義捲動了第二次世界大戰之後人類世界一波大規模以國家為單位、以開發與進步為號召的大行軍,因此,雖然殖民者離開了,但原住民族的土地和土地上的資源,仍輕易地以發展之名被繼續掠奪。儘管這樣的經驗在全世界不勝枚舉,卻值得我們一再去反覆追溯思索,去反省這個過程中我們失去了什麼?而我們的未來又要往哪裡走? Denise Zmekholn…

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推薦:收藏的平埔記憶─再現噶瑪蘭與凱達格蘭聲影

林杏娥 「平埔族」,這是一個失憶的名字,在歷史的缺口流逝了。而導演潘朝成用影像來喚醒我們,勿忘影中的人事物,那曾經屬於平埔族的印記,不該被抹滅無痕。 本片藉由探索噶瑪蘭族和凱達格蘭族百年前流散到各國的文物,以及當時的錄音唱片、照片、16釐米影片加上現代的影像紀錄,來拼湊族群的歷史樣貌。同時,也透過族人尋根、復名的種種艱辛歷程來印證他們強韌的族群生命力。

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推薦:部落的秘密

人類學家的秘密:《部落的秘密》觀後感 日宏煜 慈濟大學人類發展學系助理教授 理解「他者」長久以來是人類學家進入田野工作的最主要動力,而「參與觀察」式的研究取徑則是許多人類學家用來收集田野資料的主要方法,透過長期居住在田野地,人類學家嘗試和被研究者建立關係,除觀看被研究者的日常生活外,也試圖學習及過著與被研究者相同的生活,希望藉由身體的實踐去貼近「他者」的物質文化、行為與思考模式,乃至於對「他者」的文化有一全貌性的了解,之後,將「參與觀察」所得的

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推薦:新大洪水

章俊博 在台灣原住民各族的神話傳說裡,皆有對大洪水的口傳歷史。祖先口傳下來的故事,對洪水肆虐過程敘述,極為傳神,而且是建構在祖先和山林的對話,這種多年傳承下的智慧,成為原住民和大自然共存的重要依據。雖然已是過往歷史,但是神話傳說傳承至今始終未曾中斷,這也是神話故事傳承下來最珍貴的核心價值。《新大洪水》這一部民族誌紀錄片,其以敘事的方式,將原住民各族群對洪水的恐懼到如何面對及接受,進而珍惜居住的環境。導演蔡政良,其透過人類學的觀點,將《新大洪水》」紀錄片以動畫的方式,也有螃蟹如何突破鰻魚阻擋水路造成造成洪水氾濫的「深描」。此外,學者、耆老及專家的論述,讓觀者看了之後,喚起人類對土地大自然的重視,具有反思作用的一部紀錄片。

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推薦:沈ㄕㄣˇ沒ㄇㄟˊ之島

沉沒之島--一點點吐瓦魯,和很多的台灣 蔡韶雯 這是一部偽裝得很輕鬆的片子。 第一次看到《沉ㄕㄣˇ沒ㄇㄟˊ之島》的預告片,是在龍男導演的《誰在那邊唱》放映會之後,當時覺得片子裏的海好透明,好藍。導演去了個好地方啊,應該是部輕鬆幽默的片子。 但看了之後才